Смертность от подростковой наркомании продолжает расти. В наркомании подростков родители традиционно обвиняют социальную среду и «плохие компании», но это далеко не основные факторы риска. В связи с Международным днём борьбы со злоупотреблением наркотическими средствами и их незаконным оборотом, который отмечается 26 июня, специалисты Регионального центра общественного здоровья и медицинской профилактики рассказывают, что является провоцирующими факторами и как защитить ребёнка. 

Конечно, нельзя отрицать влияние социума на массовость подростковой наркомании. Рост числа зависимых среди молодежи связан сразу с несколькими проблемами.

 

Наркотики зачастую становятся частью «молодёжной культуры». Психотропные вещества всегда были популярны среди молодёжи – это и возраст «бунта» против социальных норм, и недостаток критического мышления. Но на подростков дополнительно влияет «культура употребления»: популярные фильмы, сериалы, песни и поведение кумиров могут популяризировать запрещённые вещества, делают их приём «нормальным» явлением.

На сегодняшний день разрастается эпидемия синтетических наркотиков. Вот уже несколько лет в России продолжается активное распространение синтетических наркотиков. Они очень дешёвые и доступные. При этом синтетические вещества действуют на максимальное количество нейромедиаторных рецепторов головного мозга и быстро формируют привыкание.

Однозначно, наркотики часто воспринимаются как развлечение. С приходом интернет-торговли в мир наркобизнеса покупка запрещённых веществ стала своеобразным «развлечением»: подростки ищут спрятанные в разных местах города «закладки» и бравируют этим перед сверстниками, хвастаются количеством найденных «кладов».

Так происходит, потому что внешние риск-факторы употребления – лишь вершина айсберга. Любое психотропное вещество – это прежде всего инструмент изменения сознания. И причины, по которым подростки выбирают использовать этот инструмент на регулярной основе, скрываются внутри них самих.

 

Социальное общение крайне важно для подростков: в переходном возрасте ребёнок психологически отделяется от родителей, встраивается в социум, находит друзей, партнёров и единомышленников.

Но если подросток страдает от низкой самооценки и социальных страхов, общение со сверстниками дается ему нелегко: он робеет, чувствует себя неловко, боится сказать или сделать что-то не так, терпит насмешки от окружающих, тревожится.

И в этом случае первая проба наркотиков или алкоголя падает на «плодородную почву»: под воздействием психотропных веществ подросток успокаивается, перестаёт тревожиться о мнениях окружающих, начинает чувствовать себя более уверенным, активнее общается и проявляет себя. Так психоактивные вещества становятся «костылём» для социального общения.

 

В норме уже с 12-14 лет подросток начинает отдаляться от родных. Он уходит в самоизучение, прощупывает личные границы окружающих, подвергает сомнению родительский авторитет и пытается выделить собственное «Я».

Очень часто утверждаться подросткам помогает агрессия: очевидный «бунт» против родителей позволяет держать дистанцию. Ребёнок перестаёт слушаться, атакует и критикует родительские требования, капризничает. И если родители понимают особенности этого возраста и учатся адаптироваться к нему, понемногу «отпускают» часть контроля и дают ребёнку чуть больше свободного пространства – тогда «бунт» редко переходит границы безопасности.

Но если родители наотрез отказываются признавать в подростке отдельную взрослеющую личность, обесценивают его чувства, насмехаются над переживаниями, гиперопекают и стремятся контролировать каждый шаг, процесс сепарации затягивается и становится более радикальным.

Чтобы символически доказать свою позицию родителям, ребёнок использует опасные «символы взрослости»: убегает из дома, совершает антисоциальные поступки и нарушает общественные нормы. А ещё – начинает активно употреблять алкоголь и/или наркотики.

И особенно опасна ситуация, когда ребёнок видит: родители и сами курят, употребляют алкоголь и другие психотропные вещества. В этом случае приём наркотиков становится для ребёнка своеобразным ответом на «лицемерие» родителей, которые не соблюдают свои же запреты.

 

В норме именно семья становится для ребёнка первым и важнейшим примером доверительных близких отношений. Родители помогают ребёнку почувствовать безусловную любовь, принятие, поддержку, внимание к его потребностям, желаниям и чувствам.

Но этого не происходит, если родители – холодные, эмоционально отстранённые. Не умеют слушать ребёнка, вникать в его проблемы и сопереживать ему. Обесценивают важные для него переживания. Ругают за честный рассказ о своих делах.

В этом случае ребёнок не может построить доверительные отношения с самыми близкими людьми, но потребность в такой глубокой связи остаётся. И это делает подростка уязвимым – он будет готов сблизиться с любым человеком, который закроет эту потребность.

В лучшем случае он найдёт хороших друзей или добросовестных взрослых наставников, которые смогут обеспечить ему то, чего он не может добиться от родителей. Но в худшем случае эту роль возьмёт на себя та самая «плохая компания».

Подросток также может использовать алкоголь или запрещённые вещества, чтобы привлечь внимание родителей, заставить их заботиться и переживать о себе, пусть даже таким извращённым способом.

 

И, наконец, алкоголь и наркотики могут становится для подростка инструментом расслабления и утешения. Он использует их, чтобы регулировать свои эмоции и справляться с переживаниями.

Например, переживать насилие в семье. Физические наказания, словесные оскорбления, унижение, насмешки в адрес ребёнка или другого члена семьи – это крайне травмирующий опыт. Родители выступают для подростка ключевым гарантом безопасности и, если они становятся главным источником физической или психологической боли, включаются защитные механизмы психики. В том числе – избегание, попытка ухода от реальности при помощи психотропных веществ.

Повышенные требования – ещё один фактор риска. Это может выражаться в повышенной строгости родителей, завышенных ожиданиях от подростка, воспитании в парадигме «Родительскую любовь нужно заслужить». На фоне этой нагрузки у ребёнка снижается самооценка, появляется склонность к самобичеванию, развивается повышенная тревожность. И психотропные вещества становятся способом расслабиться. Эта проблема особенно актуальна для учеников старших классов в преддверии ЕГЭ и поступления в вузы.

Конечно, можно сколько угодно переживать, что ребёнок попадёт в плохую компанию, где его научат употреблять психотропные вещества, однако избежать этого помогут крепкие и доверительные отношения в семье, которые зависят во многом от родителей.